Dans cette étude, l’UCL cherche à comparer la gestion des réunions (face-à-face et en vidéoconférence) avant et pendant la crise sanitaire due au covid-19 et plus particulièrement pendant le confinement au sein des universités.
L’enquête est divisée en deux parties :
- La première partie vise à comprendre les pratiques relatives aux réunions en temps normal (fréquence et format des réunions)
- La deuxième partie se concentre sur la gestion de ces dernières pendant le confinement (fréquence, format, caractère des réunions).
Le questionnaire utilise notamment des visualisations comme support à l’enquête.
Étude sur la fréquence et le format des réunions pendant le covid-19
- Type de questionnaire : Étude de marché
- Produit : information
- Secteur : télécommunication et service particulier
- Nom de la société : UCL
Vidéo : Détails de l’enquête
Les étapes de l’étude de marché en images
Âge
Genre
Occupation à l’université
Responsabilités
Fréquence des contacts avec des collègues avant le confinement
Soutien reçu par les collègues avant le confinement
Fréquence et format des réunions avant le confinement
Capacité à prendre la parole lors de réunions en face-à-face (avant le confinement)
Fréquence et format des réunions depuis le début le confinement
Description des ressentis personnels par rapport aux réunions en vidéoconférences
Les types de réunion organisées depuis le début du confinement
Nombre de participants aux réunions
Fréquence des réunions informelles pendant le confinement
Ressentis liés à ces réunion informelles
Préparation des vidéoconférences pendant le confinement
La modération des réunions en vidéoconférence pendant le confinement
Degré d’importance de la modération des réunions en vidéoconférence par rapport aux réunions en face-à-face
Explication approfondie sur le degré d’importance de la modération (voir question précédente)
La concentration pendant les réunions en vidéoconférence
Prise de parole pendant les réunions en vidéoconférence
Ressentis relatif à la prise de parole pendant les réunions en vidéoconférence
Perceptions suite aux prise de parole du répondant pendant une réunion en vidéoconférence
Perception des émotions d’autres participants aux réunions en vidéoconférence
Autres moyens ayant permis d’exprimer ou percevoir des émotions pendant des réunions en vidéoconférence
Impact des réunion en vidéoconférence sur les relations avec autrui
Explications des changements ou du maintien des relations suite aux réunions en vidéoconférence
Objectifs atteints suite aux réunions en vidéoconférence
Types de réunions qui pourraient continuer en vidéoconférence
Efficacité et utilité perçue des réunions en vidéoconférence
Evolution du rythme de travail et responsabilités pendant le confinement
